| 日本語 | 韓国語 | 発音(カタカナ) | 発音のポイント |
|---|---|---|---|
| 学校 | 학교 | ハッキョ | 「ッキョ」で強く止める |
| 先生 | 선생님 | ソンセンニム | 丁寧に「ニム」を言う |
| 生徒 | 학생 | ハクセン | 「セ」を明確に |
| 授業 | 수업 | スオプ | 「オプ」で止める |
| 教室 | 교실 | キョシル | 「シル」を軽く |
| 黒板 | 칠판 | チルパン | 「パン」を強調 |
| チョーク | 분필 | プンピル | 「ピル」は滑らかに |
| ノート | 공책 | コンチェク | 「チェク」で止める |
| 質問 | 질문 | チルムン | 「ムン」を明瞭に |
| テスト | 시험 | シホム | 「ホム」は落ち着いて |
みんなで話そう、広がるKの世界
| 日本語 | 韓国語 | 発音(カタカナ) | 発音のポイント |
|---|---|---|---|
| 学校 | 학교 | ハッキョ | 「ッキョ」で強く止める |
| 先生 | 선생님 | ソンセンニム | 丁寧に「ニム」を言う |
| 生徒 | 학생 | ハクセン | 「セ」を明確に |
| 授業 | 수업 | スオプ | 「オプ」で止める |
| 教室 | 교실 | キョシル | 「シル」を軽く |
| 黒板 | 칠판 | チルパン | 「パン」を強調 |
| チョーク | 분필 | プンピル | 「ピル」は滑らかに |
| ノート | 공책 | コンチェク | 「チェク」で止める |
| 質問 | 질문 | チルムン | 「ムン」を明瞭に |
| テスト | 시험 | シホム | 「ホム」は落ち着いて |